Tirinha

Tirinha feita pelo grupo de Projeto de Aprendizagem "Alfabetização Algorítmica".

FICHA DE AVALIAÇÃO DE SOFTWARE EDUCACIONAL E OBJETOS DE APRENDIZAGEM

FICHA DE AVALIAÇÃO DE SOFTWARE EDUCACIONAL OU OBJETOS DE APRENDIZAGEM

Identificação:
Avaliador:			Camila Andreatta da Silva
Nome:			GeoGebra
Objetivos educacionais:			podem ser listados objetivos relacionados a conteúdo e/ou habilidades e competências.
Acesso:			http://www.geogebra.org/cms/en/
Critério da classificação (3-sempre, 2-muitas vezes, 1-poucas vezes, 0-nunca, N-não se aplica, “em branco” – ainda sem avaliar).
Apresentação		0
Consulta		0
Pergunta/resposta		0
Tutor inteligente		0
Construção		3			Permite que o aluno construa, explore, chegue a conclusões através de suas construções.
Jogo		1			É possível que o professor crie um jogo no programa e disponibilize para seus alunos.
Simulação		1			O professor pode simular o comportamento das funções.
Micromundo		0
Programação		0
Comunicação		0
Cooperação		0
Critério da usabilidade (3-sempre, 2-muitas vezes, 1-poucas vezes, 0-nunca, N-não se aplica, “em branco” – ainda sem avaliar).
Presteza		1		Todas as ferramentas e suas aplicações são facilmente identificadas.
Agrupamento		3		O layout do programa é simples e organizado. Há a barra de ferramentas onde ao colocar o cursor sobre o item aparece qual a função dele. Do lado esquerdo há um espaço onde aparecem as equações, funções, coordenadas, etc. E, tem o stage onde o programa exibe suas construções.
Feedback imediato		0
Ações explícitas		3		É o aluno que constrói e permite o processamento das ações.
Controle do usuário		3		O usuário cria e controla o processo.
Consistência		3		O menu é homogêneo, os itens são facilmente encontrados.
Consistência		3		Os códigos de denominações são claros e significativos.
Critério da aprendizagem (3-sempre, 2-muitas vezes, 1-poucas vezes, 0-nunca, N-não se aplica, “em branco” – ainda sem avaliar).
Lembrar	0
Entender	3					Possibilita a internalização de informações através da exploração.
Aplicar	3					Permite a simulação matemática.
Analisar	3					O aprendizado é alcançado através das análises feitas.
Avaliar	3					O usuário enxerga a necessidade do conhecimento
Criar	3					O usuário pode combinar vários objetos para criar o que deseja.

Segue o link para download do arquivo de avaliação do software GeoGebra.
http://www.4shared.com/office/qs51r23S/Avaliao_-_GeoGebra.html

Primeiro Mapa Conceitual.
Escolhi Harry Potter como assunto por ser uma das coisas que tenho mais domínio sobre.

Sou graduada em Licenciatura Plena em Matemática, pela Universidade Federal do Espírito Santo. 

Sou professora de Matemática na EEEM Irmã Maria Horta.

Faço Pós-Graduação em Informática na Educação, no Instituto Federal do Espírito Santo e Pós-Graduação em Novas Tecnologias no Ensino de Matemática, na Universidade Federal Fluminense.

Mercadoria: Educação!!

A hegemonia do sistema capitalista, já transformou quase tudo em mercadoria, inclusive a boa educação. Como vemos na charge, o aluno estava revoltado por ter recebido um comentário da professora onde dizia que ele havia tirado péssimo, e indignado acrescenta que não consegue entender como ela era capaz de fazer aquilo com um freguês. Logo, fica evidente a percepção de que os estudantes são consumidores, pois se alguém é freguês, é porque consome de algum serviço fornecido por outro.

Para ter acesso a  uma educação de qualidade devemos ter como pré-requisito, uma boa condição financeira, pois como ela tornou-se mercadoria e das mais caras, são poucos privilegiados que podem pagar. Com isso a educação deixa de ser um direito igual para todos.